Fédération québécoise des directions d'établissement d'enseignement

La vie reprend son cours

FQDE — Wed, 25 Aug 2010 15:40:30 +0000

Une rentrée, c’est tout sauf du pareil au même. Chaque fois, le monde est à refaire. On arrive la tête chargée d’idées, de projets, de priorités. On accueille les nouveaux, on salue les anciens. Et la vie reprend son cours…

Le rythme est effréné. Sans crier gare, une première cloche retentit, une autre et une autre. Diriger un établissement d’enseignement, c’est vivre dans l’action et la mener à bien.

C’est affirmer son appartenance à une école qui accueille la diversité. C’est parfois avoir le courage de naviguer à contre-courant si on est persuadé que notre décision améliorera les services que l’on offre à nos élèves. C’est refuser l’immobilisme, c’est accepter le changement et savoir être créatif. C’est écouter, savoir être empathique, juger sans préjuger, c’est jouer son rôle de leader. C’est offrir le meilleur de soi aux enseignants, aux professionnels, à tous les acteurs qui œuvrent au quotidien face aux élèves. C’est être le metteur en scène et le spectateur à la fois. C’est faire preuve d’autant de détermination que nos élèves qui choisissent de rester sur les bancs de nos écoles. C’est persévérer.

À la fin de l’été, on réinvente le cours des jours… pour une autre année.

Bonne rentrée à tous!

UNE ANNÉE DE RODAGE POUR LE BULLETIN UNIQUE

FQDE — Fri, 20 Aug 2010 18:58:26 +0000

La Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), salue la rapidité avec laquelle la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport, madame Line Beauchamp, a pris action dans le dossier du bulletin unique. «Malgré notre volonté de direction d’établissement d’offrir un bulletin unique dès cet automne, nous considérons que l’échéancier proposé permettra à l’école de mettre en place rapidement un nouveau bulletin plus clair pour tous», affirme la présidente de la FQDE, Chantal Longpré.

Les informations reçues jusqu’à présent nous portent à croire que les moyens (formation aux enseignants et directions, échéanciers, documents de support à l’évaluation) seront déployés directement dans l’école en évitant les intermédiaires. Le bulletin est un outil d’information destiné aux parents qui appartient aux enseignants. « Je sens l’ouverture et l’écoute de la ministre à l’endroit des gens de terrain. C’est un pas de plus vers l’autonomie de l’école » de dire, Chantal Longpré.

Défilé de la fierté de Montréal : Mission accomplie!

mdemers — Tue, 17 Aug 2010 14:48:17 +0000

Dimanche le 15 août 2010, je participais au défilé de la fierté de Montréal en compagnie entre autres, de Chantal Longpré, présidente de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement et Jasmin Roy, porte-parole de la fierté Montréal, auteur et comédien. Par le biais de cette association et par cette participation au défilé, chacun a le profond désir de lutter contre l’homophobie en milieu scolaire.

Marchant à côté du premier char allégorique du porte-parole et de celle qui représente plus de 2 400 directeurs d’école au Québec, je voyais les yeux pétillants des spectateurs et pouvais lire sur leurs lèvres des mots d’encouragement. Je suis très heureuse d’avoir été témoin de cet accueil et de constater l’appui de tous ces gens. Ce qui m’a davantage touché c’est de voir tous ces jeunes, sourire aux lèvres, avec l’espoir dans le regard, l’espoir d’obtenir justice. Et je vous dit cela aujourd’hui sans savoir si ses jeunes étaient homosexuels ou non, ostracisés ou non pour une quelconque différence. Je demeure maintenant avec l’espoir que les générations actuelles et futures, auront la chance d’évoluer dans un milieu scolaire ou la violence homophobe est prohibée, où les contrevenants sont punis. Il y a encore tellement de travail à faire.

Deux personnalités publiques : un message puissant et bien accueilli

« À mon directeur je peux le dire », affirme fièrement madame Longpré. « On doit donner aux écoles, les moyens et les ressources humaines afin de prévenir l’homophobie et d’agir face à celle-ci » ajoute la présidente de la FQDE. « Chaque année on perd beaucoup trop de jeunes à l’école, qui décrochent parce qu’ils n’en peuvent plus de vivre cette exclusion et de faire face à toute cette violence. C’est très souvent des jeunes extrêmement brillants » d’ajouter Jasmin Roy. Un premier pas est marqué. Comme l’a si bien dit Jasmin Roy à la fin du défilé : « mission accomplie ».

Michèle Demers, adjointe aux communications FQDE

Source de la photo: Facebook (Andréa Desrosiers)

Célébrons la différence : poser un geste concret à l’école

FQDE — Fri, 13 Aug 2010 20:19:30 +0000

Parce qu’on ne choisit pas qui on est mais qu’on est ce qu’on est, il faut enseigner l’acceptation de la différence, la privilégier, cette véritable richesse de notre société.

Le 15 août prochain, Chantal Longpré, la présidente de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), prendra part au défilé des célébrations de la fierté gaie à Montréal.

L’ignorance des réalités entourant l’orientation sexuelle alimente les préjugés. La lutte contre l’homophobie exige d’informer et de démystifier l’orientation sexuelle. Cette démystification, cette éducation commence par de petits gestes à l’école.

Les directeurs d’école du Québec désirent que les élèves sachent qu’ils sont disponibles pour les écouter et les encadrer dans leur cheminement. Plus encore «nous voulons diffuser le message que l’école est un milieu où les jeunes sont libres d’être ce qu’ils sont et où l’homophobie n’est pas tolérée. Nous nous engageons à appliquer des services de promotion et de prévention concrets applicables dans nos écoles» de dire Chantal Longpré.

Un message pour lutter contre l’homophobie à l’école :

«À mon directeur, je peux le dire!»

Remaniement ministériel et réactions de la FQDE

FQDE — Wed, 11 Aug 2010 19:12:28 +0000

La présidente de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), Chantal Longpré, se réjouit de l’arrivée de madame Line Beauchamp à titre de ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport.

Les directions d’établissement d’enseignement demeurent convaincues que le travail jusqu’à présent entamé, visant dans un premier temps à améliorer la persévérance scolaire, et dans un second temps à reconnaître la diversité des milieux et l’autonomie des écoles, se poursuivra.

La FQDE tient à remercier madame Michelle Courchesne pour les efforts déployés lors de son précédent mandat et est persuadée que madame Line Beauchamp sera à même de reprendre le flambeau. « J’offre mon entière collaboration à notre nouvelle ministre dont je salue avec enthousiasme l’arrivée. Son expérience et la grande écoute dont elle fait preuve seront bénéfiques à la mobilisation de l’ensemble des acteurs du réseau de l’éducation », dixit Chantal Longpré.

« Nous vivons au Québec avec un taux de décrochage alarmant et je souhaite vivement que notre ministère pose des actions concrètes qui permettront à chacune des écoles de répondre adéquatement aux besoins réels de ses élèves », de conclure madame Longpré.

Fin d’année scolaire : Prenons les moyens de nos ambitions pour la rentrée 2010

FQDE — Tue, 22 Jun 2010 15:01:43 +0000

Qui dit Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), dit regroupement, mobilisation et valorisation de l’école publique.

Nous ne sous-estimons pas le poids nouveau que met sur les épaules des enseignants du préscolaire, du primaire et du premier cycle du secondaire la situation créée par l’intégration de tous les élèves dans les classes. Au contraire, nous savons que devant cette réalité, des enseignants sont encore déroutés, se sentent bousculés et blâmés, surtout si les conditions de l’accueil, notamment l’information et la formation auprès de cette clientèle, sont insuffisantes. Est-ce que le fait de se questionner sur la formation offerte aux enseignants est un dénigrement de la profession? Il s’agit plutôt de reconnaître que les enseignants qui se retrouvent devant nos élèves sont engagés, créatifs et qu’ils évoluent dans un système débordant d’enjeux, de défis et de contraintes. C’est en les formant adéquatement et en leur donnant les outils dont ils ont besoin pour faire rayonner leur milieu que nous leur permettrons de s’épanouir pleinement au sein de leur profession. Tous les services offerts aux élèves sont nécessaires certes, mais la valorisation des enseignants face à la réussite de leurs élèves est essentielle.

Les directions d’établissement se sont toujours fait imposer l’organisation des services et cette fois-ci, elles veulent marquer le pas avec des solutions concrètes. Vouloir rendre le meilleur service à l’élève passe inévitablement par un mode de gestion participatif auquel contribuent les enseignants, la direction, les parents et tout autre organisme détenant de l’information sur les difficultés ou handicaps des élèves.

Nous ne demandons qu’à travailler en partenariat avec l’équipe-école puisque c’est avec les intervenants sur le terrain que nous pourrons améliorer nos pratiques. C’est ensemble dans nos milieux que nous savons pertinemment quels sont nos besoins. L’école doit posséder l’autonomie nécessaire pour se donner les types d’organisation, d’encadrement et même de services pouvant répondre aux besoins de ses effectifs. Pour valoriser l’école publique, il faut avoir le courage d’évaluer ses façons de faire dans un premier temps, et dans un second, de les changer si nécessaire. Le moment est venu d’agir et de mettre en œuvre ce que nous demandons depuis bien longtemps.

Un merci tout spécial aux équipes-écoles du Québec pour leur engagement et leur travail acharné.

Bonne fin d’année scolaire à vous tous qui contribuez à la réussite des élèves et à bientôt!

Chantal Longpré, présidente de la FQDE

Persévérer avec André Caillé

FQDE — Tue, 01 Jun 2010 16:11:55 +0000

Dans le cadre du projet « Persévérer avec… », une entrevue a été réalisée avec l’ex-PDG d’Hydro-Québec, le très respectable André Caillé. Outre le fait que la société d’État ait toujours été très impliquée dans le domaine de l’éducation, M. Caillé apporte sa touche personnelle par son discours de quelques minutes qui interpelle à la fois les jeunes et la communauté des affaires. En plus de relater son parcours scolaire loin des premiers rangs, M. Caillé encourage la communauté des affaires à s’engager dans la lutte au décrochage scolaire.

Le message véhiculé dans cette entrevue correspond à une vision émergente, défendue par plusieurs acteurs de la communauté des affaires. Tel que le mentionne M. Caillé : « …une entreprise a des employés et ses employés ont des enfants. Commençons par ceux-là, ces enfants sont à notre portée! » En tant qu’entreprise, il faut se positionner pour la réussite des générations futures et il reste beaucoup d’efforts à faire. Autant en investissements qu’en valeurs véhiculées, une modification sociétale est à prévoir afin de rapprocher les entreprises des écoles et ainsi combattre efficacement le décrochage scolaire.

Parions que ce n’est ici qu’un premier pas dans la bonne direction!

Pour consulter la vidéo cliquer sur ce lien.

Ristourne de plus de 180 000$

FQDE — Thu, 27 May 2010 14:32:49 +0000

Plus de 180 000 $ versée en mai 2010 aux détenteurs d’assurance auto ou habitation en vigueur au 31 décembre 2009.

Les membres et employés de la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement sont nombreux à avoir choisi le régime d’assurance de groupe de La Personnelle. Résultat?

Ils ont le privilège de se partager plus de 180 000 $ en ristourne. Joignez-vous à eux et vous pourriez vous aussi profiter de la rentabilité de votre régime d’assurance en plus

Des tarifs préférentiels;
Des protections personnalisées;
D’un service de première classe.

Demandez une soumission :

1 888 GROUPES (1 888 476-8737)

la personnelle.com/fqde

Assemblée générale annuelle 2010

FQDE — Tue, 25 May 2010 18:52:55 +0000

Qui dit assemblée générale à la Fédération québécoise des directions d’établissement d’enseignement (FQDE), dit rassemblement et mobilisation. C’est dans la création d’un tel événement que nous prenons un temps d’arrêt pour réfléchir aux différents sujets d’envergure en éducation. Un temps d’arrêt oui, mais également une occasion de faire le bilan sur les différentes actions fédératives que nous avons menées au cours de l’année. Regroupés, nous serons à même de renforcer nos positions actuelles, de se concerter sur de nouveaux sujets et ainsi continuer à nous faire entendre.

L’année scolaire actuelle n’est pas encore terminée que déjà on nous annonce un forum sur l’éducation, forum auquel nous participerons avec intérêt. Notre objectif est simple, nos demandes sont claires, ensemble nous souhaitons améliorer le sort de l’éducation au Québec. Cet automne nous serons là, nous serons prêts.

Les 28 et 29 mai prochain, plus de 120 membres de la FQDE se réuniront à Québec dans le cadre de l’assemblée générale annuelle.

Semaine des services de garde en milieu scolaire

FQDE — Thu, 20 May 2010 12:56:23 +0000

Complices et différents!

La Semaine des services de garde en milieu scolaire 2010 (SSG2010) qui commençait lundi le 17 mai, est des plus hautes en couleurs! Encore une fois cette année, l’Association des services de garde en milieu scolaire du Québec (ASGEMSQ) souhaite valoriser ces milieux riches en apprentissage et divertissement grâce à une invitation exaltante. Plus particulièrement, seront fêtées les complicités et les différences qui règnent en ces lieux. Le thème retenu cette année est donc « Complices et différents! ».

Le personnel des services de garde travaille sans cesse en équipe, que ce soit avec la direction d’établissement, les parents, les enseignants ou les spécialistes, afin de contribuer au bien être et au développement des enfants. Tous sont complices quand vient le temps de prendre soin des enfants, mais tous le font de manière différente.

D’un côté, être complice implique sans aucun doute la création de liens solides. Lorsque les parents confient leurs enfants au personnel des services de garde, c’est aussi leur sécurité et leur croissance qu’ils placent entre leurs mains. Ils sont donc des partenaires hors pair pour le bonheur des jeunes.

D’un autre côté, être différent suppose des nuances dans les façons de voir, de dire ou de faire les choses. Ainsi, le personnel des services de garde apporte aux enfants un support bien différent de celui des enseignants, mais il ne fait aucun doute que la présence de l’un comme l’autre soit essentielle au développement de l’enfant.

Cette année, l’ASGEMSQ souhaite ainsi amener tous ceux qui travaillent au bien-être des enfants à découvrir la place primordiale que représentent les services de garde pour ceux-ci. Amenez-les à découvrir vos différences et l’importance qu’elles représentent pour la dynamique identitaire des jeunes.

Une complicité qui fait toute la différence pour le bien-être des enfants, voilà ce que l’ASGEMSQ souhaite souligner durant cette semaine pleine de rebondissements!